【亲知课堂】学练赛一体，深耕小篮球课堂——南京晓庄学院附属小学体育教研活动圆满举行

为深入践行“健康第一”教育理念，扎实推进小学篮球单元“学、练、赛”一体化教学实践研究，2026年4月7日，栖霞区小学体育专题教研活动在南京晓庄学院附属小学成功举办。本次活动围绕“亲知课堂理念下小学小篮球单元学、练、赛一体化教学实践研究”主题展开。栖霞区体育教研员周宏老师与区内小学体育教师代表观摩课例、交流经验、共研篮球教学育人新路径。活动由晓院附小体育组筹备实施。

课例一：一年级·操控性技能——多种形式的运球

执教教师：乔敏（晓院附小）

乔敏老师以“春日播种”为主题情境，将篮球操控性技能转化为挑选种子、松土、播种、浇水、施肥、除草等劳动游戏。学生在抛接球、高低运球、地滚球、直线曲线运球等多样练习中，玩中学、练中赛，既发展了球感与操控能力，又培养了劳动意识与合作精神。

课例二：四年级·原地运球与行进间运球组合练习

执教教师：茅冬阳（晓庄实验）

茅冬阳老师以“行是知之始”为设计理念，让学生在自由尝试中自主发现“掉球、手脚不协调”等共性问题，教师再针对性讲解动作要领。通过“运球石头剪刀布”、急停急起、运球接力等层层递进的练习，帮助学生突破“人球合一”的难点，实现原地运球向行进间运球的顺利过渡。

课例三：五年级·有防守的多种传接球技术

执教教师：孙义厂（晓院附小）

孙义厂老师以“从实战出发”为指导思想，从复习双手胸前传接球入手，逐步引入防守干扰，再到双手头上传接球、单手击地传接球，最后组织半场“4vs2”多打少比赛。整节课让学生在真实对抗中学会观察防守、选择传球方式，培养果断自信、敢于对抗的心理品质。

在评课交流环节，三位授课教师依次分享了教学设计与实施思路，与会教师结合观课感受展开热烈讨论。

活动最后，栖霞区体育教研员周宏老师作专业总结点评。他首先肯定了三节课的设计思路整体没有问题，体现了“亲知课堂”理念下学、练、赛一体化的基本框架。其中，乔老师的课情境化丰富，趣味性强；茅老师的课整体设计完备；孙老师的课堂针对现实情境设计，实战性强。另外，教研员还提出，教学重难点如何去解决，既是亮点，也是课堂的突出点。教师要在课堂上清晰地呈现“如何突破重难点”的过程，让听课者看得见、学生有提升。