【生活·实践教育】重视常规教育，推进全员育人机制——2023—2024学年第一学期（九月）班主任例会

班主任是班集体的教育者、管理者和组织者，对学生的个体、群体发展起着至关重要的作用。他们肩负着对学生进行思想道德教育、引领学生健康成长、成为学生的人生导师的重要职责。

新学期，为了加强班主任队伍的建设，规范班级常规教育，提高班主任德育工作水平和管理能力，南京晓院附小于9月7日下午召开了班主任例会。

本次会议由学校宣德处副主任邹丽丽老师主持。会议中，大家对本学期新加入附小班主任队伍的老师们表示了欢迎，并聘请南京市优秀班主任李妙然老师为青年班主任徐心雅老师的师父，希望两位老师“手拉手，共成长”。

接着，邹老师从开学四天整个学校的情况展开，从文明安全、环境卫生、两操等方面谈及了班风建设、常规管理，希望班主任们及时到岗、勤下班级，积极发挥学生自治力，在班级设置多种岗位，让班级学生“人人有事做”，通过学生自治提高班级管理的效率和效果。

随后，德育副校长顾新佳对学校推行的“全员导师制”做了介绍及分工，希望班主任们成为“学生的知心朋友”、成为“家长的育人伙伴”，助力学生健康成长。

最后，班主任们一起观看了省教育厅“润心”行动工作专班提供的《新学期“心”指南》培训视频，学习了如何开展心理主题家长会、心理班会和日常心理健康工作，了解了全省心理健康教育教学和咨询服务资源，为新学期开学前后和日常心理健康教育工作做好了准备。