【课题研究·语文】江苏省“十四五”规划课题阶段推进会

2023年11月15日，江苏省“十四五”规划课题附小核心组成员聚在一起，总结课题研究现状，并研讨课题下一阶段的研究思路。

1.汇报课题的研究现状

课题主持人姚赛巾老师首先向大家汇报课题的研究现状：本学期，附小的课题组重点研究了“单篇作业的长程设计与弹性实施”。单篇作业中设置了“课前促学作业”“课堂促学作业”“课后促学作业”，大家在设计时关注了作业目标的进阶性，作业内容的关联性，作业类型的丰富性，期待通过设计少量高质的作业，通过作业与课堂教学的融合，促进附小课堂学习方式的变革，提升学生的语文能力。

2.把脉教师的作业设计

课题主持人栖霞区教师发展中心研训员陈瑶老师就大家设计的课时促学作业进行了把脉与指导。陈老师肯定了大家的研究热情与扎实的研究态度，同时提出我们设计的作业情境要真实，要给学生有自我发挥的空间。内容要精简，突出实践性，不要给学生增加额外的负担。我们研究作业的长程设计，应该考虑全体孩子的生长，尤其是那些需要托底的孩子。我们要好好研究教材，研究教材的课后习题，既关注基础，又关注题型的变化。同时，不同年段作业的长程设计的类型应该更丰富。

3.布置下阶段的研究工作

最后，陈瑶老师向大家布置了下阶段的研究任务。陈老师要求大家一边扎实研究，一边深入思考，不断提炼研究成果，形成论文、案例。小课题真研究，附小的课题组一直秉承附小求真的精神，在做中教，做中学，做中思，争取让课题的成果能够惠及更多的老师与学生。