【晓院附小】 【生活·实践教育】江苏省、南京市“十四·五”规划课题开题论证会成功举行

2022年6月7日上午，江苏省、南京市教育科学“十四·五”规划课题（线下第十四场）开题论证会在我校会议室正式举行。出席本次开题论证会的专家有：南京市教育科学研究所刘大伟副所长、南京大学教育研究院操太圣副院长、游府西街小学万代红校长、栖霞区教师发展中心教育科研处饶赛华主任。晓院附小鲁照斌校长、晋欢主任、顾新佳主任、杨美主任、课题主持人以及核心组成员参与本次开题论证会。论证会由饶赛华主任主持。

鲁照斌校长在致辞中对出席本次活动的专家、领导表示热烈欢迎和诚挚感谢，并用说陶师陶的故事，生动介绍了课题的研究背景。

首先论证的是江苏省教育科学“十四五”规划课题《“生活·实践”教育：陶行知生活教育的新发展研究》。姚学谦老师作为代表进行开题报告陈述。姚老师从五大方面进行了汇报，言简意赅，直切要点。解读了课题名称，分享了研究内容，梳理了研究思路、研究过程、研究方法，呈现了研究预期成果和已经开展的研究，提出了研究困惑。

随后论证的是南京市教育科学“十四五”规划课题《数学写作：“双减”政策下小学数学学习方法的探索与研究》。徐鹏阳老师作为课题主持人进行开题报告陈述。徐老师从选题背景、核心概念、研究内容、研究过程等方面做了详细阐述。

饶赛华主任认为两项课题的成功立项，得益于有鲜明的题眼、有深厚的意蕴、有成果导向的教师自觉。饶主任也建议要有明晰的课题概念，要有明晰的研究逻辑，成果表达要体系化。第一项课题可以借鉴已有的理论研究，进行校本化、操作性的表达。表达要精准、要到位。第二项课题要体现贯穿课程全程的教学方式的改革，在课程设置中体现数学写作，利用互联网进行评价研究，形成交互学习的场域，并加强文献研究。

刘大伟所长建议第一项课题以项目驱动的方式，聚焦某一个学科、某一种能力，进行分学科、分能力的培养。在国家宏观指导和学校办学渊源的基础上，推进课程素养的培养。让全体教师参与到“生活·实践”教育的建构之中。刘所长从课题名称的角度，对第二项课题提出了疑问，建议考虑学生负担。

操太圣院长指出第一项课题要更多指向实践层面，呈现出“生活·实践”教育的理念，寻找“生活·实践”教育发展的创新点。点的聚焦，寻找符合当下时代特征，契合“生活·实践”教育理论的新发现。第二项课题题目新颖，要明确研究对象，明确数学写作的自身目标、教育目标，将数学写作结构化，形成可操作性的活动安排和效果评价。

万代红校长在论证中表示两项课题都立足于学校实际，立足当下教育特点。万校长也指出第一项课题的“新”在何处值得进一步思考，研究内容在把握切入口的基础上，适当精简。并对“世界即课堂”提出自己的疑问与思考。第二项课题立足“双减”政策研究数学教学，要进一步梳理数学写作和数学学习方法的关系。

课题的成功立项是对课题组的肯定，更是挑战。课题组的研究之行才刚刚起步，相信有了专家的指导，课题组已经有了前行的方向。相信在学校的支持下，在课题组的努力下，两项课题必将突破一个个堡垒，克服一道道难关，定将繁花似锦、一路欢歌。

（文字：姚学谦/图片：吕盼盼/审核：晋欢）