【晓院附小】 陈薇博士工作室助推我校“学习历程案”项目课题研究

2020年4月21日，陈薇博士工作室“学习历程项目”专著推进会暨江苏省“十三五”立项课题《指向主动建构的小学数学学习历程案开发的研究》课题开题研讨会在南京晓庄学院附属小学召开。南京市教研室朱宇辉老师，南京晓庄学院陈薇博士，鲁照斌校长及我校陈薇博士工作室“学习历程案”课题研究核心组成员参加了本次研讨会。

会议第一环节，首先由我校发展规划处顾新佳主任做“学习历程案”项目成果收集整理进展汇报。

顾主任从“学习历程案”项目研究的理论思考、实践案例、教学设计等版块汇报和分析了目前“学习历程案”书稿内容的资料完成情况。反馈了在资料的收集梳理中发现的问题。我校关于学习历程案的研究取得了不少成果，但如何将现有的资源进行整理以及如何填补空缺的资料，还需要专家进一步的论证与指导。

南京晓庄学院陈薇博士，作为我校陈薇博士工作室领衔人负责此项目的顶层设计、书稿策划和统筹工作。针对顾主任的汇报，陈薇博士分享交流了即将编写的专著目录和各个版块所需的文章数量，从理论、设计、应用和实录四个方面介绍了书稿的内容策划。同时进一步阐述了文章的体例与要求，对课题组老师写作进行了详尽的辅导。

我校鲁照斌校长全程参与研讨策划，介绍了项目的背景和意义，并对“学习历程案”书稿项目的内容设计提出了自己的想法，课题组杨美主任、陈新涛主任等也积极参与到交流研讨中，提出了自己的困惑与建议。

最后，朱宇辉老师将传统课堂与运用学习历程案的课堂进行比较，从学材、学习痕迹、板书、练习等多个角度阐述了学习历程案的优势。朱宇辉老师同时指出学习历程案是突显学生的学的教学案，教师应从活动、目标、怎么学、怎样评四个方面进行教学过程的设计，帮助课题组老师进一步理清了学习历程案的价值和意义。

此次会议，既是学习历程案项目三年研究的梳理总结会，也是我校“十三五”规划课题新的研究方向的推进会，专家的智慧引领将研究推向更深处，附小课题组的老师将根据会议精神，积极参与研究，让学习历程案的研究上升到新的高度。