【晓院附小】 立足校本研修 促进教师成长——我校召开新学期校本研修专题会议

为深入推进课堂教学改革，切实提高教师教育教学水平，进一步提升教师队伍专业素养，9月11日下午，我校全体教研组长和备课组长参加了新学期校本研修专题会议。

会上，发展规划处陈瑶主任对本学期校本研修工作提出了详细要求。她首先提出，校本研修活动需要遵循的两个指导原则：一是针对性原则，校本研修必须以学校和老师的实际需求与发展为出发点研制主题，既能与学校大课题契合，又要有本教研组和学科特色。二是实效性原则，校本教研须避免形式主义与空洞说教，以“问题”为抓手，着眼于教师的实际教学需要。

接下来，陈主任又围绕本期以校本研修为中心，教研、科研、师培三位一体，促进教研组、学科教师专业水平发展，深化“生活·实践教育”理念下的“教学做合一”课堂改革，推动学校高质量发展的工作思路，提出本学期的工作要求。尤其强调了将立足校本研修，积极探索“教学做合一”为特色的课堂课例研究，配合教务处大力开展课题相关研究课等活动，以活动促进教师专业成长。

校本研修，是自我愿望的完善，是自我能力的提升，是寻找幸福开关的旅程。开学季，附小老师不负时光研修忙，同心逐梦育桃李。今后学校将继续以校本培训项目为抓手，致力于“生活·实践教育”的研究与实施，创新教师培养机制，切实促进教师更新观念，鼓励教师尝试用新思路、新方法投入课堂教学，促进教师专业成长。