晓院附小四4班：探索多边形的奥秘，感受数学的魅力

  近日，晓院附小44班的同学们在数学课堂上开展了一节多边形稳定性探究活动，用实践探索数学的奇妙之处。

  活动伊始，老师以生活中常见的自行车车架、篮球架等三角形结构引入，引发同学们对多边形稳定性的好奇。随后，同学们分组合作，利用磁铁小棒等材料，制作出三角形、四边形、五边形等多种多边形框架。在动手操作过程中，大家通过拉伸、挤压这些框架，直观感受不同多边形的特性。

“老师！我发现三角形怎么拉都不变形，但四边形轻轻一压就歪了！”一位同学兴奋地分享自己的发现。其他同学也纷纷点头，热烈讨论着实验中的新收获。通过多次实验对比，同学们得出结论：三角形具有稳定性，而边数大于三的多边形稳定性较差。

此次探究活动不仅让同学们深刻理解了多边形稳定性的数学原理，更培养了他们的动手能力和团队协作精神。晓院附小一直致力于将抽象的数学知识融入有趣的实践活动，让同学们在“做中学”，感受数学与生活的紧密联系，激发对科学探索的热情。相信这次难忘的探究之旅，会在44班同学们心中种下一颗热爱数学、热爱科学的种子。