【生活·实践教育】晓院附小科学组举行“小先生制：科学课堂中教师的有效提问策略”教研活动

2021年10月29日，上午第一节在科学教室举行小先生制：科学课堂中教师的有效提问策略教研活动暨科学大组汇报活动。本次活动由徐敬标副校长、教务处杨美副主任、科学教研组成员参加。

第一个环节：由萱艳老师执教三年级《认识固体》一课。萱老师从科学教室中的物体进行导入，学生进行观察不同的固体的特点，进行归纳总结出固体的特点，再用总结出固体的特点进行判断羽毛、纱巾是否是固体并说出依据。整节课用生活中的常见材料进行引导学生进行观察和思考，最终回到生活中进行应用。

第二个环节：王振强老师做了关于科学课堂教师有效提问策略分享。从教师提问的目标、教师问题的精简、教师提问的有效等方面进行简单阐述。科学课堂中要多提让学生进行思考的问题，减少是非判断类型的问题，重视问题的有效和质量。

第三环节：杨美主任从科学和数学学科的角度进行点评。科学和数学同属于理科，在课堂教学中有很多相似地方，要培养学生科学严谨的态度，多调查了解学生的前概念，从学生的前概念进行教学设计。

最后，由徐敬标副校长进行详细点评和指导。徐校从科学教室要有科学眼光（观察世界）、思考世界、操作世界、表达世界等这样的科学态度。并对本节课认识固体要让学生学到什么、为什么学、学到什么程度进行详细的指导。徐校引导科学教师要学会思考、要会猜想、寻找证据，培养学生实事求是的科学态度。

文：王振强

图：蔡静

审核：阚怀明