【亲知课堂】栖霞区“AI赋能 融合创新”区级融合教育教研活动在南京晓庄学院附属小学隆重举行

2025年6月5日，由栖霞区教师发展中心主办，南京晓庄学院附属小学承办的栖霞区“AI赋能教育”区级教研活动在南京晓庄学院附属小学隆重举行，活动主题为“AI赋能 融合创新”。栖霞区教师发展中心胡荣华副校长，唐柯主任，肖索科主任，特级教师、金陵中学实验小学李有翔副校长及2024年栖霞区融合教育管理者及种子教师培训班全体教师参加了本次活动。

活动伊始，由南京晓庄学院附属小学党委书记、校长唐小俊致欢迎辞。随后通过人工智能赋能的心理、数学、音乐的融合课例展示、专家讲座、交流互动的形式，深入探讨人工智能技术赋能融合教育的创新路径，活动得到与会老师的一致好评。

蔡晶老师的心理课《记忆小窍门》，课堂上，一场充满奇幻色彩的 “记忆闯关赛” 随着课堂的深入徐徐展开。孩子们通过 “仙术密码记忆”“词语迷阵破解” 等趣味环节，亲身体验分组记忆、谐音联想、故事串联等高效记忆策略，还借助 AI 工具豆包探索更多记忆方法，在欢笑声中掌握 “记忆魔法”。这节课，也闪现融合教育之光，特需儿童由热心同伴一对一协助，他在老师和同伴的支持下积极表达，参与互动。从情境化策略体验到 AI 技术赋能，从全班共性学习到特需个体的个性化支持，这节心理课不仅是记忆技巧的探索之旅，更是融合教育理念的生动实践。

章晨老师的音乐课《趣融AI–牧童谣》。章老师首先从“牧童”的大概念入手，引导学生复习回顾《牧童之歌》，感受江南地区牧童的快乐心情，接着引入新疆地区的牧童数字人和学生进行互动，随即章老师和马同学合作演奏了新疆音乐的热烈节奏，其他学生使用平板电脑模仿出马蹄声音的过程中，全体学生在此过程中持续聆听演唱作品，并在歌词接龙、旋律接唱和声部合唱等音乐学习环节里，完成《牧童之歌》的演唱活动。在课堂的拓展环节，章老师引导孩子们借助AI，帮助自己创作出喜欢的牧童音乐，课堂氛围不断提升，学生情绪持续高涨，最终章老师进行了总结:无论是哪个地区的牧童，他们的童年都是开心和快乐的。

杜莹老师的数学课《欢乐大家族》。杜老师用轻松欢快的语言带领学生们玩了三轮的游戏，在第一轮游戏中初步感受游戏规则，在第二轮游戏中学会思考、分析、总结玩游戏的经验和策略，在第三轮游戏中借助AI工具启迪孩子思考还可以设计怎样的游戏规则。在课堂学习中，学生逐渐明白要想取得胜利需要用一定的策略，知道了有趣的“红绿灯法则”，学会克制冲动，这种寓教于乐的教学方式，激发了学生的学习兴趣，让数学课堂充满活力，有效提升了学生的数学思维能力和实践能力。特需儿童在课堂中经历分层游戏、小组合作、个别化指导和AI启智的学习过程，通过开放式创作与多元表征的形式鼓励特需学生表达自我，彰显了融合教育的包容性。

三节课例之后，江苏省特级教师、李有翔副校长给我们带来了《关注每一个，落实学科素养》的专题讲座。李特通过一个个真实案例的呈现，一份份多维数据图表的分析，一条条深入浅出经验的分享，让与会教师对于融合教育的现状和发展，人工智能赋能教育教学的应用和展望都有了更深入的理解。

活动最后，胡荣华副校长对本次活动进行了总结。胡校长希望老师们能更积极主动地学习研究，对人工智能有更深入的理解，更精巧地应用，祝愿大家在好教师的成长道路上策马扬鞭。