【生活·实践教育】江苏省、南京市“十四五”规划课题中期论证会成功举行

2023年9月4日下午，在会议室举行江苏省、南京市“十四五”规划课题2021年度中期论证活动。本次活动邀请南京晓庄学院陶行知研究院院长、学报编辑部主任、生活教育编辑部主任李晓军教授，南京晓庄学院教师教育学院、南京晓庄学院附属小学书记、校长唐小俊副教授，南京晓庄学院附属小学副校长顾新佳。参加本次活动的有栖霞区教师发展中心小学语文教研员陈瑶，南京晓院附小姚赛巾、姚学谦、杨美、徐鹏阳，以及各个课题核心组成员和发展规划处王振强、邹海燕、章晨等老师。活动由发展规划处副主任王振强老师主持。

首先进行中期报告陈述。姚学谦老师、陈瑶老师、徐鹏阳老师依次对《“生活·实践”教育：陶行知生活教育的新发展研究》《“双减”政策背景下小学语文作业的长程设计和弹性实施探究》《数学写作：“双减”政策下小学数学教学方式的探索与研究》三项课题进行了中期报告陈述。三位主持人从开题以来的进展情况以及初步的研究成果、研究中存在的问题及改进措施、下一步研究计划等方面进行了汇报，言简意赅，直切要点。

各位专家认真聆听了主持人的中期报告陈述，专家们对各课题主持人的教育科研水平和热情表示高度赞赏。专家们表示各课题的研究基础深厚，研究成果丰富，报告内容完整，研究计划可行。

专家们在肯定的同时，也提出了专业性的建议。顾校长认为《“双减”政策背景下小学语文作业的长程设计和弹性实施探究》的中期报告研究很扎实，但是提出几点想法：1.表格的填写要规范，不能有空缺；2.成果的表达要分板块进行。

唐校长认为几个课题研究都有价值，要思考为什么要研究课题，其实研究课题的过程比结果更有意义。从几点提出建议：1.研究课题的过程意义比结果要重要，要从研究的过程中有所收获；2.对于成果的凝练和表达要有系列理论的凝练和实践案例的梳理。3.文献的梳理不仅要有著作、也要有文献和外文期刊的学习和参考。

李院长肯定了几个课题具有研究的价值和意义，并提出几点建议：1.课题的理论需要进一步的梳理，不能仅仅停留在经验的层面上；2.需要对成果进行理论的梳理和总结，形成系列的成果；3.对于进一步的研究计划，需要在前期研究成果的基础上，进行成果的凸显和进一步的扩大化，以学校或者学科辐射到区域、高校、师范院校的教师培养等方面。

本次中期论证会，对课题组既是一种肯定，更是一种挑战，专家给课题组的研究找问题、指明方向，鼓励课题组成员继续深入的研究、注重成果凝练和表达。