【生活·实践教育】指向劳动素养培育的小幼衔接课程教学——晓院附小、中桥小学联合开展区德法教研活动报道

俯首是夏，仰首是秋。在这收获的季节里，新学期开始了。9月26日上午，南京晓庄学院附属小学与八卦洲中桥小学联合开展了区级道德与法治教研活动。栖霞区教师发展中心德法教研员陆晔老师，扬州市幼儿教育专家戴萍园长，南京晓庄学院附属小学顾新佳副校长，八卦洲中心小学杨明波校长，周宏副校长，八卦洲中桥小学管长龙校长和栖霞区德法教学同仁们参加了本次活动。

本次道德与法治教研活动的主题是：爱劳动·养习惯·育品格。活动目的是为了进一步提升学生适应小学生活的能力，强化小幼衔接。学校基于劳动素养培育的要求，在班级开展“午餐礼仪、室内卫生、自我整理”等班务劳动习惯培养的衔接课程，促进一年级学生养成热爱劳动的好习惯。

活动第一环节，由中桥小学管长龙校长致辞，感谢了各位领导、专家和教育同仁到来，介绍了学校的办学情况，并预祝活动能取得圆满成功。

活动第二环节，由中桥小学的鲁传芝老师和晓院附小杨柳老师进行了两节课例展示。第一节课是中桥小学鲁传芝老师执教的《吃饭有讲究》，教学内容是由两组绘本组成，第一组绘本“干干净净地吃饭”。学生在说洗手、学洗手、评洗手、唱洗手歌等活动中明白了饭前洗手的重要性，掌握了正确的洗手方法。第二组绘本“我在餐桌上”，教师采用讲故事的方式 ，引导学生观察，讨论，表演，让学生真正认识到了餐桌上讲礼仪、主动为家人分担辛劳是被人赞赏的。教学中鲁老师以生活中儿童最常见的生活场景入手，紧紧抓住“有讲究”这个关键词，采用直接参与体验活动的教学形式，逐步培养了学生吃饭讲卫生、讲礼仪的良好习惯，激发了学生参与家务劳动的热情。

第二节课由晓庄学院附属小学的杨柳老师，为大家带来《爱新书，爱书包》的课例展示。这节课杨柳老师首先让学生认识书本，了解书本的重要性。接着通过联系自己对小时候文具的保存和情感，激发学生联系自己的生活，说出自己文具背后包含的家人的关爱。孩子们不再是将文具只当做是物品，而是当作了有生命的好伙伴，进而自发地爱护文具。在整理书包环节，杨柳老师引导学生总结自己整理书包的经验，并编成整理书包四步曲小儿歌，让学生人人动手实践整理书包，学会整理书包的技能。这节课不仅让学生学习了整理书包的技能，也明白了学习用品是自己的好伙伴。达到了让学生在劳动中成长，从而更好地适应小学的生活的目标。

活动第三环节，晓院附小教育集团的顾新佳副校长给老师们精心准备的题为《零起点教学的小幼衔接过渡性活动课程新探》的主题讲座主要从：小幼衔接面临的现实差异性挑战、零起点教学的小幼衔接过渡性活动课程价值分析、零起点教学的小幼衔接过渡性活动课程内涵解读、零起点教学的小幼衔接过渡性活动课程理念、目标和内容、零起点教学的小幼衔接过渡性活动课程实施路径，分享了晓院附小多年以来在“幼小衔接”工作中的优秀做法和取得的实效。

活动第四环节，先后扬州市小幼教育专家戴萍园长、北京东路小学支教洲小的杨明波校长和栖霞区德育教研员陆晔老师，分别为大家做了点评与指导。首先戴园长分享了“幼小衔接”中幼儿园教学中，如何从幼儿的身心、生活、学习等方面，落实内容选择生活化，活动课程实践化，学生发展综合化。接着杨校长点评两位老师的优点，①教师注意了角色的转变，变成了参与者和陪伴着，②评价主体的多元化，学生自评，互评，教师评等，③理念的改变，给学生进行自我责任和共在的理念接触。同也提出了教师要给学生有自我增值过程的建议。最后德法教研员陆老师对本次活动做了点评，高度评价了两节课是真实的课，学生学习做人，学会做事。同时老师们提出了期望，自身要讲究，对学生要有价值观的教育，和孩子们一共成长。

活动第五环节，教研活动后，老师们一起来到了晓庄学院附属小学八卦洲一日营的实践基地实地考察。晓院附小以八卦洲一日营基地为依托，开展对学生的校外劳动教育，以两项市级规划课题:《一日营活动基地：“生活·实践”教育校外场馆建设的探索》《基于”生活·实践”教育的小学生劳动素养提升的研究》为引领,进一步探索小学生劳动素养提升的实践与研究。陆老师对晓院附小的生活实践的理念和实践给予了高度评价。

本次南京晓庄学院附属小学与八卦洲中桥小学联合开展了区级道德与法治教研活动在大家的思维碰撞中，实地考察中落下了帷幕。“研”途的收获如秋日的一抹阳光，激发了老师们前行的动力，引领这大家对道德与法治教学的深度思考与再实践。