【儿童友好】播种友谊之花，促进人际友好——晓院附小开展润心节主题班会

为引导学生建立健康和谐的人际关系，2025年5 月 18 日，晓庄学院附属小学围绕 “人际友好” 主题，分年级开展润心节主题班会活动。一、二年级以《友谊的奥秘》为主题，三至六年级聚焦《呵护友谊》，通过情境模拟、互动游戏、运用理论等多元形式，带领学生探寻友谊的本质，掌握呵护友谊的智慧。

低年级：探秘友谊森林，解锁交往密码

在《友谊的奥秘》主题班会中，低年级学生化身 “友谊小探险家”，走进趣味盎然的 “友谊森林” 情境。通过观察小动物互动场景，孩子们直观感受到礼貌用语、互助分享、共同兴趣在人际交往中的关键作用。

活动以 “补全对话”“兴趣连线” 等游戏展开：小松鼠借书、小熊邀踢球、小狐狸道歉等情境模拟，引导学生运用 “请”“谢谢”“对不起” 等礼貌用语化解交往难题；根据动物独白匹配 “收集花朵做标本”“玩毛线球” 等兴趣爱好的环节，让学生领悟 “共同爱好是友谊的桥梁”。

最后，“徽章划痕”“颜料洒飞机” 等校园生活场景的讨论，让孩子们在角色扮演中学会理解与包容，初步建立友好交往的意识。

高年级：构建友谊舒适区，守护成长羁绊

三至六年级的《呵护友谊》主题班会，以心理学理论为支撑，通过 “营救进行时” 游戏、“友谊四叶草” 模型等，引导学生深入理解友谊的边界与温度。

在暖场游戏 “营救进行时” 中，学生通过头顶书本行走、互相救助的体验，深刻体会到 “互相帮助是友谊的生命力”。随后的 “放松训练” 与 “朋友祝福” 环节，学生静下心来感受友谊的珍贵，思考朋友的意义。

班会核心环节围绕 “友谊舒适区理论” 展开，教师引导学生创建安全区、雷区、彩虹区、增值区的四叶草模型，引导学生绘制专属 “友谊地图”，明确交往界限与加分项。小组讨论 “踩雷怎么办” 时，“及时沟通”“设立界限”“寻求帮助” 等解决方案引发共鸣，让学生掌握化解冲突的实用技巧。

润心行动启新篇，友好之花绽校园

此次主题班会是晓院附小 “润心行动” 的重要组成部分，通过分龄化、体验式的课程设计，将抽象的人际交往理念转化为可感知、可操作的实践指南。低年级学生在趣味情境中种下友谊的种子，高年级学生在理论与反思中搭建友谊的框架，共同勾勒出校园人际友好的美好图景。

学校以 “润心节” 为契机，持续开展系列心理健康教育活动，愿尊重、理解、包容的交往品质浸润每个学生的心灵，友谊成为陶娃成长路上最温暖的陪伴。