【亲知课堂】晓院附小五1班数学开年第一课，以学习节奏赋能成长

2025年1月4日，南京晓庄学院附属小学五1班“2026数学开年第一课”在媒体一室如期举行。本次课程聚焦“学习节奏”核心话题，以“学习节奏：让数学成长更有序”为主题，由数学老师顾新佳带领同学们共同策划，活动还特别邀请班主任刘蕊老师、五年级数学备课组长赵楚尧老师及卢蓁泽同学的妈妈作为嘉宾到场参与，由钟毓萱和吕芯辰两位同学担任主持人。

活动伊始，主持人钟毓萱、吕芯辰以清晰有序的话语开启课程，结合同学们数学学习中的实际情况，自然引出“学习节奏”这一核心主题。随后，班级数学“学习节奏”主题演讲环节正式展开，陈家凝、钱沐萱、王智三位同学先后登台分享。他们结合自身数学学习经历，从不同角度畅谈对学习节奏的理解与感悟，言语真挚、思考深入，不仅展现了扎实的表达能力，更引发了在场师生的强烈共鸣，赢得阵阵掌声。

演讲结束后，课程进入问题讨论环节。赵起玄、陈家凝、陈肖雅等同学主动发声，提出“班级学习节奏出现波动如何调节”等贴合数学学习实际的关键问题。围绕这些话题，全班同学展开热烈研讨，大家各抒己见，分享自己调节学习节奏的小技巧，现场氛围十分活跃。通过深度交流，同学们不仅厘清了困惑，更在思维碰撞中收获了调节学习节奏的实用方法，为后续有序学习奠定基础。

话题讨论环节结束后，活动进入家长寄语环节。卢蓁泽同学的妈妈作为家长代表，带来了以“数学学习习惯的养成”为主题的分享。她结合自身育儿经验，从家庭引导的角度，叮嘱同学们要重视良好学习习惯的培养，强调规律节奏对数学学习的重要性，言语间满是对孩子们的殷切期望，温暖的话语让在场同学备受触动。

家长的真诚嘱托过后，数学老师顾新佳作“学习节奏，让数学成长更有序”主题分享。他结合数学学科特点，用通俗易懂的语言为同学们系统阐述了三大核心问题：学习节奏是什么？数学的学习节奏包含哪些方面？如何实现学习节奏的班级共鸣、助力学习节奏的形成？顾老师的分享条理清晰、指导性强，为同学们搭建起对“数学学习节奏”的系统认知，指明了调整学习节奏的具体方向。

顾老师分享结束后，班主任刘蕊老师上台作总结发言。她以“点赞、联结和祝福”三个关键词，高度肯定了本次数学开年第一课的策划与开展效果，点赞同学们的积极参与和精彩表现；强调师生、家校之间的紧密联结对学习成长的重要意义；并送上新学期的美好祝福，鼓励同学们以节奏为翼，在数学学习中稳步前行。

本次活动的亮点在于发布由全体数学小先生共创的《班级数学学习节奏公约》，公约涵盖课堂、作业、预习等多维度，主持人带领全班宣读，字字铿锵彰显践行决心。

据悉，自2018年起，顾新佳老师便坚持与学生共创“数学开年第一课”。这一延续九年的特色课程，以年度数学主题为核心，为学生学习定基调、立规则、明方向，更在潜移默化中培养学生的反思能力与规划意识，深度契合陶行知先生“知行合一”的教育理念。此次课程的成功举办，不仅为五1班新学年数学学习锚定清晰航向，更凝聚了师生同心、家校协同的强大合力。未来，在“学习节奏”主题的引领下，五1班学子必将以更清晰的目标、更有序的状态深耕数学学习，在成长路上稳步前行，遇见更好的自己。