科学好好玩——南京晓院附小教育集团优秀党员&优秀教育工作者王振强

    他2014年毕业于南京师范大学硕士研究生，同年进入南京晓庄学院附属小学工作，担任科学教师、科技辅导员、行知少儿科学院项目负责人。

一、爱岗敬业、关爱学生

作为一名教师，同时为一名共产党员，时刻以高标准严格要求自己。严格遵守师德师风建设、遵守南京市三要八不准要求。以陶行知校长的：捧着一颗心来，不带走半颗草去，进行自己的教育生涯。担任小学科学教师、兼科技辅导员、行知少儿科学院项目负责人、行知亲子学堂公益团科学讲师。平等对待每一个学生，学生对于科学有着浓厚的好奇心，如何保护好孩子的好奇心，鼓励更多的孩子爱科学、坚持研究科学成为每天思考研究的问题。

一、  立足课堂、专心研究

课堂是教师的主要阵地，只有站稳了课堂才能很好的教学。研究课程标准、钻研教材、查阅文献资料等成为每日的必修课。教学光有理论的研究是不行的，还需要进行实践教学，在实践教学中进行反思。虽然很多人不愿意看公开课，认为公开课有假的成分。工作至今，开设校级以上公开课及讲座32次（区级以上28、讲座8次）、撰写论文获奖和发表共28篇（发表6篇）、参与编写机器人创意教材4册。

二、  课题引领、创新实践

课题引领，开展创新实践研究。结合他个人和学校集体课题开展研究。目前有课题4项，区级1项，市级2项（已结题），国家级1项。依托校内科技馆，申报国家级课题1项，《基于3-6年级学生科技馆校本课程的开发》正在研究；依托南京市观花项目，申报《传统种植与现代种植的区别》课题，现已经结题；提托创客社团，申报南京市个人课题《小学生创客社团记录本实用情况的研究》，现已经结题；依托学校先进互联网设备，参加南京市栖霞区数码社群课题1项。

三、  核心素养、研发课程

结合学校现有的科技教育资源研发《体验+创客》校本课程，该课程2018年5月荣获栖霞区十佳卓越课程、被推荐参加全国新教育评选，于2018年7月荣获新教育全国十佳卓越课程。

四、  硕果累累、展望未来

依托行知少儿科学院的发展，组织学生参加少科院、省、市、区各项科技类竞赛。在过去4年，陶娃参加科技竞赛共有886人次获奖：其中省级以上奖项102人，市421人，区级奖项360人，团体奖项达32次。从教以来个人受表彰23次，其中国家级3次，省级5次，市级6次，区级6次。

五、  交流经验、普及推广

他在在哈尔滨师范附小参加科技教育为主题的交流活动。分别到成都邛崃羊安镇中心小学置换交流活动，与广州校长培训班分享少科院建设经验；在新网师分享《行知少儿科学院建设与思考》；在行知亲子学堂开设《科学创想家》栏目，在线上和线下开课科学课；与杭州师范大学东城第二小学分享交流；在南京市星光耀金陵活动中分享《体验+创客》课程；2019年4月，与山东德州教师交流科技教育经验；对南京市丁家庄小学生开设《小学生如何参加科技活动》科普讲座。

六、  义务奉献、砥砥前行

参加南京市栖霞区燕子矶街道组织的行知亲子学堂，被聘为公益讲师团讲师，加入江苏省科协组织的科普专家库。

在“过一种幸福完整的教育生活”的价值引领下，在执行国家课程和地方课程、校本课程的基础上，带领学生经历体验、合作探究，建立知识与世界、与自我的内在联系，给儿童留下一个美好的科学童年。新教育实验是一种精神，一种血一样流淌于新教育共同体的理想主义精神。“新教育培养的人”应该是具有为了理想而活着的纯粹的人；需要每天深入课堂与孩子们进行心与心交流的人；需要一个平等、求真、合作的团队，共同成长；需要一颗有公益的心。

总之，执着的理想、合作的态度、深入学生、做公益的事业，成就我们的教育梦，这是教师的使命，也是新教育的使命。