浏览数量：79 作者:南京晓庄学院附属小学 发布时间： 2021-06-04 来源：本站
踏着暮春的足迹，牵着浅夏的芬芳。六月，我们迎来热情奔放的初夏。2021年6月3日下午，南京晓庄学院附属小学迎来了栖霞区市级第11期个人课题《视像德育100例》中期研究推进会暨晓院附小“十三五”德育规划课题研究展示会，本次活动还是晓院附小六月份班主任工作学习例会。
江苏省师训干训中心副主任陈玉乔教授，栖霞区教师发展中心教育科研处饶赛华主任，区视像德育研究团队的八卦洲中心小学朱琍琍校长、下坝小学汤华丽主任、燕子矶中心小学梁倩主任、区小学教科室主任及骨干班成员，晓院附小鲁照斌校长，徐敬标校长，房爱斌校长等共计100余人参加活动。活动由晓院附小发展规划处陈瑶主任主持。
本次活动，基于南京市十三五规划课题《基于“小先生制”的小学生自治品格养成的实践研究》和南京市个人课题《“视像德育”实验的叙事研究》的研究，通过开展基于校园、班级、学科的“小先生”自治品格养成的实践，将校园生活与个人成长、将个人生活与集体自治、将学科教学与学科育人相结合，形成面向全体、关照全员，为每一位学生提供适合的生长方式的视像德育样态。
活动伊始，房爱斌校长代表附小欢迎各位领导、专家的到来。房校向与会的嘉宾们介绍了校园里设置的各类“小先生”岗位：种植园、诚信超市等,充分体现了我校面向全体、关照全员的教育理念，展示了我校为学生成长服务的视像德育样态。紧接着，大家兴致勃勃地观看了我校题为《小先生的幸福生活》的微视频，并给予好评。
随后，展示了两节围绕市十三五规划课题《基于“小先生制”的小学生自治品格养成的实践研究》课题研究课例。
我校青年教师王馨围绕班级管理，执教了第一节课——《班级自治小先生》。王老师在课堂上引领二年级学生模拟了上课的各环节，并在课堂上鼓励学生发现平日在借阅图书的过程中存在的问题。通过四人小组合作讨论，鼓励学生畅所欲言，逐步形成班级《图书借阅公约》。学生在交流中，不仅明确了图书借阅的注意事项，更激发了“小先生自治”的热情，自治的意识逐步在其幼小的心灵生根发芽。
随后，宣德处顾新佳主任围绕学科学习，执教了第二节课——《我是数学小先生》。顾老师请班级的学习“小先生杨熙玥同学进行课堂主持。从提出小组互学要求，到学生自由谈论，到分享“研究单”中的学习方法，到学生点评、给予建议，再到小组及时修订、完善本题等，学习环节层层递进，学生习有所得。本节课重视对“小先生”能力的培养，在学科教学中为学生提供了“小先生”自治的机会。通过实践，还学生以课堂的主体地位，其自治能力也在潜移默化中逐渐形成。
在课堂总结环节，六4班湛智涵同学妈妈通过自己与儿子在平时的对话，讲述了顾老师带领六4班学生开展“数学小先生”活动点滴故事，“数学小先生”在课堂里充分发挥其作用，得到了家长们的一致肯定与好评。
两节课例研讨结束后，栖霞区教师发展中心教育科研处饶赛华主任为我们带来了《视像德育的叙事与案例分享》的主题讲座。首先，饶主任肯定了附小的各项德育主题教育活动。其后，饶主任对本次活动进行了解读：课题进课堂。在此基础上，饶主任围绕“视像”，为我们分享了她在个人课题研究中的探索与收获：“1.视像的缘起。2.视像教育的溯源。3.视像教育的叙事行动。4.视像教育的应然关照。”饶主任通过一个个经典的案例，深入浅出地为我们介绍了何为“视像教育”，让我们了解了“视像打破教育的边界，还教育以生态伦理”的真谛。
紧接着，饶赛华主任带领我校青年教师杨柳老师、王振强老师和下坝小学汤华丽主任，围绕《视像德育叙事的学校表达》这一主题，开展了精彩纷呈的沙龙研讨。在饶主任的主持下，三位老师围绕“你是怎样理解视像教育？”这一问题，通过图片、案例等分享，阐述了各自的见解。最后，饶主任对三位老师的见解进行了肯定，并指出从视像概念中走向教育，要注意其关联性、融通性。
江苏省师训干训中心陈玉乔副主任肯定了附小基层实施有个性化、特色化的教育活动，围绕“小先生制”，以课题引领，促进学校教育与育人方式并格的整体转型。陈主任高度赞扬了附小教育教学中，以真实的课堂载体呈现，在背后付出的一系列努力。陈主任肯定了饶赛华主任通过个人课题中“视像德育”这一话题，借助大量案例，进行叙事性的表达，推进全区教科研发展；也肯定了沙龙研讨中所展现的，各校老师在不同学校参与这一课题研究时做出的积极行动。
最后，附小鲁照斌校长感谢全程参与活动的各位嘉宾老师们，并欢迎陈玉乔主任和饶赛华主任常来附小莅临指导。同时，鲁校长提出，做“视像德育”研究要有心、有悟、有行、有获，鼓励老师们争做有思想、有行动、有结果的老师。
通过本次活动，在专家的引领下，在不断的实践中，相信我们一定能在栖霞这片沃土中绽放更绚丽的教科研之花！
文字：李妙然
图片：徐鹏阳、姚学谦等
审核：顾新佳
