浏览数量：183 作者:南京晓庄学院附属小学 发布时间： 2022-03-29 来源：本站
2022年3月25日，晓院附小各备课组老师在网上相遇，开展了线上教研活动。
本次活动，各备课组就以下几个方面展开激烈、高质量的研讨：
1.一周来线上教学的现状、问题及解决方法；
2.复学后如何进行补救教学，初步讨论补救教学方案；
3.对于线上答疑、作业批改与反馈有没有好的做法。
一年级线上教学需要进一步关注：学生对二类字是否能很好地掌握？仅仅依靠视频指导，学生练字效果如何保证？教学视频中更多是范读，缺少互动和反馈，朗读指导如何落地？
——低语一年级备课组
四年级学生学业水平有较大的提升空间。各班质量分析需要更有针对性，更详细。学生在字义理解方面较薄弱，可利用答疑时间，通过典型错题讲解、小视频同步讲解进一步指导。下周起进一步合理安排复习内容、复习形式和时间节点。
——四年级语文备课组
（语文组）
部分教学内容需要强化，教师拍摄小视频为学生点拨重难点；部分孩子线上学习时有可能会出现注意力不集中的现象，教师要重点关注。复学后的补救教学可以考虑：基于单元视角整合课时，帮助学生查漏补缺；对没有参与线上学习的孩子利用课余时间进行个性化辅导。
——五年级数学备课组
（数学组）
六年级的教学目标难度都比较高，仅依靠网课的学习，时间和练习量上都远远不达标。所以我们针对每篇课文和单元的知识点进行整合，单独录制讲解视频，指导学生圈画做笔记。整体来说，新课教学视频节奏很好，基本能照顾到大部分孩子的水平。复课后，进行单元整合教学，在易错点的辨析知识的综合作用上要多下功夫，必要的应知应会知识点需要每节课循环测。通过练习辨析让学生做到知其所以然。
——英语备课组
对我校各年级学生居家学习美术的情况进行了调查。大部分学生可以自行安排时间完成美术作业。对于种种原因没有画完作业的同学，不增加学生和家长的负担，等到恢复课堂学习的时候，我们会合理调整安排课时，专门留时间帮助学生完成好。
——美术教研组
（综合组）
本次居家学习，各备课组纷纷出谋划策，数学组、英语组通过录制视频、在线答疑、语音留言等方式帮助学生攻克学习与作业中的重难点，有效的进行个性化指导；语文组带领孩子制定一日学习计划，通过“飞花令”、“成语接龙”、“共读一本书”等形式带领孩子趣味学语文；综合组提供许多有趣的小实验、小研究、小绘画辅助学生在学习之余体验生活、快乐生活。
疫情终将会被战胜，孩子们终将回归校园。关于复学后的补救教学，备课组正在积极研究以单元为视角，突破单元重难点，且有效帮助学生查漏补缺的方案。
停课不停研，从线下到线上，附小老师研究的脚步从未停歇！
（撰稿：杨美/拍摄：各备课组/审稿：王剑）
