【晓院附小】 【生活·实践教育】专家引领助推教科研能力提升的校本再研修（二）

为推动十四五规划课题的有序实施，提升教师的课题研究质量。3月30日下午14:30，晓院附小第二场教科研能力提升培训会在线举行。本次会议聚焦“专家引领助推教科研能力提升的校本再研修——开题报告撰写指导”。我校鲁照斌校长、晋欢主任，以及集团内省市区十四五规划课题主持人参与本次会议。雨花台区实验小学善水湾分校“善学堂”的青年老师、栖霞区西片教育共同体的老师们也同步参与会议。

顾新佳主任以《厘清课题研究几个部件的关系》为题进行专题分享。顾主任用生动有趣的形式，详细介绍了开题报告与申报书、结题报告的不同，以及开题的作用，为老师们打开了思路。顾主任围绕“开题报告回答的七个问题”展开叙述：①我为什么要研究这个问题；②这个问题到底是什么；③我研究的方向正确吗；④我研究的生长点在哪里；⑤我通过研究什么内容达到研究目的；⑥我怎样来研究这个问题；⑦我的研究成果是什么。每一个问题都指向开题报告的核心内容，老师们对开题报告的框架和注意点有了清晰的认识。顾主任通过实例展示，再次帮助老师们明晰开题报告中课题的提出、课题界定、文献综述、理论基础、研究目的和内容、研究方法的撰写方法。

讲座后，老师们也积极参与互动交流。老师们提出了在文献搜索、课题价值等方面的疑惑，顾主任都一一做了解答。

本次活动接地气、时效高，为课题主持人的研究注入一针强心剂，为我校所有的省市区规划课题的探索奠定了基础。