【晓院附小】 【生活·实践教育】问诊课堂 精准施策 促青年教师站稳讲坛——朱春香工作室课堂教学诊断活动之五

2021年5月6日，暮春时节，蝶舞萤飞。朱春香名师工作室导师再次走进靳明清老师的课堂，开展本学年第五场课堂教学问诊活动。

上课铃声一响，学生井然有序地走进教室，自觉地趴在课桌上安静地候课。

靳老师执教的课题是一年级数学下册《求相差数的实际问题》一课，这节课的知识点较难。教师首先带领孩子回顾了一年级上学期的“看图比多少”的练习，为突破难点、分析数量之间的关系奠定了扎实的基础。

接着出示例题，靳老师引导学生收集情境图中的数学信息，并让孩子根据已知信息自己提出数学问题。

在分析数量关系时，教师借助画图，让学生理解“求红花片比蓝花片多多少个”，首先应该把红、蓝花片“一一对应”，然后从红花片的总数中去掉和蓝色花片同样多的部分，剩下的就是红花片比蓝花片多的部分。学生在图像直观的帮助下，轻松地理解了“求一个数比另一个数多几”用减法计算的道理。

在这节课的练习部分，教师设计了“闯关练习”帮助学生当堂巩固所学知识。一节课在轻松愉快的氛围中不知不觉地结束了。

课后，朱春香老师和小靳老师交流了听课意见。朱老师充分肯定了小靳老师在课堂组织和管理能力方面的提升，表扬了靳老师在解决实际问题的过程中重视培养学生提取有效信息的能力、培养学生的问题意识，以及能够借助直观帮助学生分析数量关系、理解算法的做法，朱老师也给靳老师指出，要锤炼自己的数学语言，学会用数学语言规范地表达分析数量关系的过程及结果。

朱老师说，她清晰地看到了这个年轻老师用自己的努力和汗水灌溉着成功之花，也看到了她在专业道路上的成长和进步，让我们一起祝这位年轻教师在专业道路上越走越远、越走越高。