核心素养下单元集体备课研究暨区域三年级作业设计展示活动在我校举行

春至四月花开尽，人间值此最好时。4月30日下午，南京晓庄学院附属小学迎来了核心素养下单元集体备课研究暨区域三年级作业设计展示活动。

此次活动有幸邀请到迈小教育集团林艳副校长，南京晓庄学院附属小学顾新佳副校长、杨美主任，以及全区三、四年级作业设计组成员和来自其他学校的数学老师们共同参与。

活动伊始，南京晓庄学院附属小学钱晓菲老师、栖霞区龙潭中心小学的尚雪珂老师和南京晓庄学院附属小学赵楚尧老师分别进行了精彩的课例展示。

钱晓菲老师执教的第一节课是《求一个数的几分之几是多少》。她从生活情境出发，通过对比“求男生有几人”和“女生有几人”的方法，帮助学生构建起“求一个数的几分之几是多少”的数学模型，让学生明白关键在于用总数除以份数来算出一份数。随后，通过多种类型的例题和学生自主创编问题，进一步巩固了学生的计算方法。

尚雪珂老师执教的第二节课是《分数与倍》。她通过对比蓝色三角形和白色三角形的数量关系，引导学生理解从整数倍到不到 1 倍可以用分数表示，从而强化了分数作为一个“率”的意义。在学生自主操作的过程中，逐步抽象出分数与倍的关系取决于把谁看作一份，以及有这样的几份。同时，在实际应用中让学生体会到把分数作为工具的重要意义。

第三节课是赵楚尧老师带来的一节别开生面的练习课，以“分数王国大闯关”的形式展开教学。他带领学生回顾本单元关于分数的相关知识，围绕“认识一个整体的几分之几”“求一个数的几分之几是多少”“分数与倍”和“探索规律”等知识点设置了四个闯关任务。每完成一个关卡的挑战，学生进行自我评价，集齐 10 颗星星还可以兑换奖励。这种新颖的练习课形式，充分激发了学生的学习兴趣，也使学生对分数的理解更加深入。

随后，作业设计组的老师们围绕分数单元的教学，对整合后的三节课例发表了各自的见解。他们一致认为，分数单元这样的教学整合非常有必要，可以凸显分数的本质含义，同时也有利于勾连三年级和五年级分数的教学，为五年级分数的再次学习打下坚实的基础。然而，老师们也提出了一些困惑，比如《分数与倍》这部分内容学生理解起来相对困难，且与学生的实际生活距离较远，如何调动学生主动学习的积极性成为了一个亟待解决的问题。

在专家点评环节，林艳校长强调了大单元整合教学中要注重知识的勾连，要让学生充分享受表达想法的过程。顾新佳校长则表示，这三节课都充分体现了对核心素养的关注，通过大单元、大问题的设置，抓住了数学知识的本质。

聚是一团火，散是满天星。期待老师们在今后的教学中，能够更加注重知识的逻辑关联，深入挖掘数学知识的本质，让核心素养在课堂中落地生根，绽放光彩。